第(2/3)页 他知道现场的人，不会无聊到真的拿着测量器，去扣这个说法的真实性。 趁着一群人都没吭声之际。 陈默赶紧继续表述:“首长同志，类似跟我一样的人，基层部队有很多。” “举一个最简单的例子，我们装甲侦察连以前有个挺厉害的兵，也可以说是大智若愚。” “他非常上进，但不善言谈，每走一步，每进步一点都像是抱着无限的希望一般，紧紧抓在手中。” “他的军旅生涯很短，还不到半年，可他在基层单位短短的时间内，付出的努力是别人的三倍，很少有人看到他的努力，但他依旧质朴到近乎偏执的进步着。” “前段时间裁军，他被裁掉了，跟我是同年兵，就是石门地区的人，结果是黯然回乡，他的愿望很简单，只想好好当一个兵。” “首长同志，侦察连很难，对别的单位来讲，我们是一群无所不能的侦察兵，但对我们自己来讲，侦察兵的使命就像一把剔骨刀，时刻的提醒着我们成长。” “我们连还有一个一级士官，家在陕北那边，参军之前家里穷的连条像样的裤子都没有，吃野菜窝窝头吃到双眼发绿，说个话都能累到双腿打摆子。” “自从参军，进入侦察连，一开始他身体素质不行，全连的老末，连长看不上，排长不待见，战友嫌他拖后腿，可他从来没有放弃过自己的理想，努力训练，在一次比武中，从全连老末一跃成为全师前三。” “从此破茧成蝶，一飞冲天，可是在前几天裁军中，依旧被裁掉了。” “我记得很清楚，那名老兵临别的前一晚，还对我说，让我好好把握当兵的机会，他离乡时，全村的老少都出来送别，三步一回头，五步一磕头的离乡，光荣参军。” “他说，他不知道该怎么跟家里解释，被裁掉的事情。” 陈默语言渲染力很强，几句话就勾勒出一副基层战士，逆袭后郁郁不得志，最终被裁军不得不离开的画面。 会议室内，刚才还沉闷到极点的氛围，不知道什么时候，已经消失于无形。 毕竟，在场的人都是从艰苦年代过来的。 袁校长，何政委两人都没有吭声，但听陈默东拉西扯的说了这么多，大致也猜到了他的用意。 一个陆院，从来没考虑建立士官学院的另一层用意。 辩论，每句话，每个铺垫都是有目的的。 曹红义似乎也忘了，刚才陈默说他不专业的事，只是皱紧眉头道:“你叫陈默对吧？” “你讲的故事很感人，但我想知道，这跟你要回答的问题有关系嘛？” “裁军也是为了更好的发展，这些你说了也没用，无论是军队还是国家，总是要发展的。” “是啊首长，裁军不是我能议论的。”陈默笑了笑，继续道:“但建立士官学院，也不是单单为了信息化部队。” “我出身基层，也懂基层，像我刚才讲的那些同志，他们如果不符合提干的要求，士官学院不正是他们另一条出路嘛？” “这是兵的前程。” “首长。”陈默面向曹红义敬礼道:“您说建立一个士官学院太过浪费财力，人力，资源，耗时也太久。” “但您还记不记得，除了建立一所士官学院之外，临时找一处基地就能进行培训，这也是我一开始的建议。” “把这个范围缩小，反正都要实验，为啥不能给基层一些渴望进步的战士，一次把握自己前程的机会呢？” “我相信只要我们培养到位，所收获的成果，绝对不是随便找一个单位，就能比拟的。” “首长，请给兵一个前程，给广大士官一条能够规划职业的路。” 给兵一个前程这种话，都被陈默给搬到会议室来说，曹红义还能说什么呢。 他盯着陈默看了半晌，才摇摇头道:“你想的太简单了。” “培训基地确实可以整，那具体培训谁？我们陆军这么多单位，培训谁不培训谁，该怎么处理？” “培训之后，实验怎么搞？没有成建制的编制，连武器都没有，单凭一个基地能做出多少改变？” “小子，我知道你个人军事素质厉害，还会点心理学运用能力，但，这不是用来模糊问询的手段。” 曹红义说完，深邃的双眸再次看向陈默。 他作为战役学老教授，可不光是表面上那般咋咋呼呼，活了大半辈子，真可以说他吃过的盐，都比陈默吃过的饭多。 曹教授太清楚陈默的目的了。 这个列兵学员，进到陆院使劲的表现自己，无非就是两个目的。 其一，想一脚踏入时代，主动陷身大势，想推动机械化向信息化的转变。 其二，展现天赋，进入高层视野，铺垫人脉，为未来军旅生涯打基础。 这些，曹红义心里都清楚。 并且，他承认面前的年轻人很有能力，也很有胆魄，但提议不行就是不行。 投入太大，最终很可能弄巧成拙。 会议室内的人，听到这里，都知道建立士官学院的计划，要彻底搁浅了。 很多好的规划并非适合当下，这个新学员的理念很超前，但不适合眼下的陆院。 其实谈话到这种程度，若是换成别人，肯定就无计可施，老老实实回去上课得了。 但陈默不是。 他没那么轻易的认输。 1999年的这个蓝军营，他是非要搭上这趟快车不可，因为紧接着就是信息化部队的组建，这才是大头啊。 “首长，请问您平时去图书馆嘛？”陈默冷不丁的突然开口。 “不常去。” 曹红义微微摇头，道:“不过我可以告诉你，你若是想告诉我通过阅读和学习，又跟士官学院攀上关系，我可不信。” 老曹作为战役学教授，他并不认为眼前的年轻人，还能折腾出什么动静。 陈默可不管他信不信，只是自顾自的说道:“首长，您如果常去图书馆，应该会发现在公共区第五排第三层有本《中南半岛战争解析》。” “在第三十六页第二段中，记录了老美的101直升机师组建时的一段介绍。” “首长，您一直说实验，实验成功的定义到底是什么？” “或者说成功之后，难道信息化就停滞到一个营或者一个团规模，不再往下进行嘛？” “其实培养人才的初衷，根本就不是为了实验部队而准备，真正是为了成功之后而筹备。” “您说培养谁，这很简单，目前不是有几个装甲单位正在整理演习数据嘛？整理好之后就让这几个单位自觉申请，接受培训。” “至于说培训之后，实验怎么搞，武器怎么搞，这些并不冲突，他们来自各个装甲单位，信息化改变的只是作战思维，又不是改变整个作战规模。” “我们完全可以在培训结束后，由一部分学员回到原单位接手武器设备，跟别的单位来一场实打实的对抗，无论输赢，这数据不就来了嘛？” “输，基层一线战士，有很多同志可以帮我们查找原因，纠正错误，赢，并且赢的很容易，战斗力明显提升，这不就是改变作战思维后所想要的成果嘛？” “只要实验成功，培养的这一批人，可以随时投入到更大规模的部队当中，他们就是未来单位的中流砥柱。” “连老美大名鼎鼎，且技术含量较高的101直升机师都采用这种模式，我们为什么不可以。” “首长，裁军确实是大势，我们没办法去评价什么，但是基层还有很多好同志，就在等一个机会。” “我们为啥不把这个机会给他们呢？” 陈默的再次反问。 也预示着他又一次反客为主。 从提起建立士官学院这个噱头开始，陈默就知道过程很困难，因为凭借陆院的体量，难以支撑。 毕竟一所学院的建立，不是几个老教授就能拍板，但搞一个培训基地。 陈默知道，学院绝对有这个权利。 “首长，您肯定懂兵的前程，更懂薪火传承，只要给他们一次机会，这次的实验就一定能成。” 再次被问住的曹红义眉头紧锁，他不得不承认，此刻，自己被眼前这位年轻人所说的话语打动了。 确实。 他们一直都考虑实验的问题，却不曾想过，实验成功之后的事。 这倒不是说陆院的领导目光这么短浅，而是一个蓝军营的实验，从1992年到如今，过去了七年，共实验四次，最终都是不了了之。 加上实验成功后的问题，根本不归学院管，这是上头的人该操心的事。 第(2/3)页